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阳光宝宝
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 □ 主题: 浅谈汉字教学经验
 □ 内容: 1楼

      做为一名教育工作者,我们肩负着教育下一代的重任,而担 任一名小学中低段的语文教学工作,汉字的书写教学就尤为重要。在当前的社会大环境的影响下,我们曾一度引以为豪的书写技艺也在经受着前所未有的困难。做为 我们中华民族最为优秀的文化传统的承载者,汉字应承担着更为重要的责任。所以,学生从小养成一个好的书写习惯就成了解决这个“大问题”--弘扬优秀的传统 文化的当务之急了。 
       
      下面就粗略地说说其相关的几个问题: 
       
       一、汉字书写的重要性 
       
       首先,不得不说的就是“电子时代”对汉字书写的冲击。 
       
       现在市场上充斥着大量的电子产品,这一方面说明着我们现在的生活水平有了大的提高,生活的节奏也更加的快捷了,更加讲求效率了。打字的高速和简便易操 作,使很多人于是就远离了手写。我们不否认,论速度、论效率、打字是给我们带来了很多的方面,但同时也给我们带来了彼此的陌生感。工作计划、公文、私人信 件中的包括情书全都变成了整齐划一的打印字体,全然设有了手书的那种亲切感,而朋友或情人之间那种感情洋溢的件件该是怎样的让人温暖和激动呢?这些,是“ 电子”信件所远不能达到的效果。所谓的“睹物思人”、“见字如面”等成语也就是对这一现象最为生动的诠释。 
       
       其次,就是汉字书写的持久性。 
       
       我们现在所知道的汉字书写的历史也有三千余年的历史了。在这三千余年的历史中,从最初的甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书、草书、楷书等等,这多种字体在传承 延袭的过程中,都是环环相扣的,中间任何一个环节都是不能缺少的,这也就是为什么它们虽然有差异但却互为依托而走过这乡漫长岁月而我们今天也能够去解谈的 原因。这在世界上其他文字的历史上是少有的,汉字在一步步的演变的过程中,变得越来越为人民大众所接受。它自然而然地就成为了我们中华优美文化最好的载体。 
       
       二、汉字书写的艺术性 
       
       提到我们的汉字书写,大多数人首先想到的就是书法。把书写文字当作一门艺术的,也就只有汉字了,这在世界上独一无二的。 
       
       汉字书写是一门艺术,它的笔画的书写,字形结构的搭配,章法的安排,都各有各的原则,而且互为关联,于是就造就了汉字书写的独特个性。它也是不成了书法 最为吸引人的地方。这些特殊的书写方法和准则,是中国书写艺术在历史中逐渐形成和发展的。其中汉字本身所蕴含的造型艺术的审美特性,赋予了书法艺术永不枯 竭的生命力,这在世界上其他的文字上则是没有的。 
       
       其次,汉字的书写也是表达自我性情的方式。 
       
       书法是一门艺术。“艺术是情感的表现”。情感内涵的表现是书法必不可少的内容。还有书法的精神意蕴的体现使它富有独特的人格象征意味,特别是把真、善、美作为书法艺术的评判标准,更是书法人格象征意味不可争辩的证明。 
       
       三、汉字书写的必要性 
       
        首先,书写是一个人的基本品格和生活态度的反映。 
       
       有句话叫做“字如其人”,柳公权也有“心正则笔正”口语,可见书法在中国古人心中的地位。书品已赫然成为一个人品格的重要体现。纵观现存浩如烟海的书法 作品,数量巨大但却无一雷同。王羲之流丽潇洒,颜真卿端庄雄伟,赵孟顺则圆畅流丽,可谓各有各的风貌,真是把中国书法所具有的表现个人性情的方面表现的淋 漓尽致,就是现当代人的普通书写也是如此,这就是我们的签字能具有法律效力的原因。一个人的笔迹是他人模仿不来的。古人学王书者数不胜数,又有哪一人的字 能和王体能完全一样呢?显然这是没有的。要有的话,那“书圣”的地位可也就不存在了。 
       
       还有就是看一个人写出来的字,也能看出这个人对待人生的态度。有些人提笔就龙飞凤舞,无人能识,就给人一种心不在焉,毛毛草草的感觉,而有些人写出来的字则是俊秀雅丽,给人一种认真上进的感觉。而这两种人对待生活的态度显然是不同的,这也是“字如其人”的最好诠释。 
       再者,传统文化的理解和继承也离不开汉字的书写。 
       
       我们的古人所总结的汉字结体法则分为:象征、指事、会意、形声、假借、转注六大类,这个法则是结字规律,也是帮助我们来更深地理解汉字的,如其中的象形 字,见到这个字,就能联想到这个事物的形态,实在是对这个字最好的解释了。曾有一个时期有些人主张把汉字字母化,因为它易识易写,熟不知那样的话,中国汉 字的神韵就全然消失的,更不要说还要用那种全然与中国文化没有关系的文字来继承我们优美的文化了。数千年的文明史都是我们古人用心一笔一画记录下来的,用 字母文字该怎样解释。大家都去忘了我们的方块汉字,都去用字母文字,那我们中国优秀文化不是就走到尽头了吗?从现如今来看,这是根本不可能的。 
       
       说了这么多,那么我们当前的汉字书写教学的现状又如何呢?答案是不容乐观的。不管是低年级还是高年级,都对汉字的书写理解的不够。笔画、笔顺、结构等 等,种种问题,比比皆是。我曾留心过从小学到初中的各个年级学生的书写,看到的现象,实在令人寒心。就是初中学生,连笔画中的先横后竖、先撇后捺、先上后 下等等基本书写规律都没有掌握,笔划的书写更是乱的一塌糊涂,更不用说什么章法之类的东西了。 
       
       总之,我们的汉字书写的教育应该从小学低段就开 始抓起,严格要求。低段的学生识记能力较强,从小培养的的良好习惯是不容易忘记的。我们的教师应该把这个任务贯彻到平时的教学中去,并把书写教学放在一个 重要的位置,把汉字的书写教学落在实处,使学生真正掌握好汉字书写的基本规律,从而树立正确的世界观,人生观和价值观。 
       
       路还很长,我们的任务还很重,努力吧!为了我们这个民族的发展,从小事做起吧! 
        
      
——
      
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 □ 发帖时间:2010-5-25|17:06:08 |回复|返回|

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