误区一：容易忽视语音操练的强化性
实践证明：良好的语音习惯=20%的学习技巧+80%的强化操练！要养成正确的发音和发声习惯，一般的常规练习很难奏效，只有通过"快、准、狠"式的强化训练，才能实现真正意义上的突破，否则将是"隔靴搔痒"， 虚伪进步和无谓牺牲！
误区二：容易忽视模仿手段的多样性
实践证明：不同年龄、性格的人，在不同的学习阶段，对语音模仿方式的敏感度是不一样的。例如：青少年（儿童）显然更擅长模仿"动态"的口型、手势、面部表情和身体动作，相反他们对"静止"的文字、图形反应不灵敏。所以，并不是所有的语音都是可以用文字进行描写和说明的，常见的"口型舌位剖面图"和"语音学讲解"只不过是众多模仿方式的一种而已，同时其作用也是有限的。例如，有的学员可以把每个音标的发音部位和口型描述得非常清楚，但他的破烂发音却"十年如一日"，就是典型的例子！
误区三：容易忽视"科学发声"在语音训练中的的必要性
情感英语认为：规范的发音和科学的发声是通向地道语音的必经之路。很多人的语音尽管很规范、很标准，但忽略了在科学基础上的发声训练，结果声音听起来中国味十足，单薄、干枯、没有活力，缺乏"洋腔洋韵"，"形似神不似"，----这就是"标准而不地道"的中式英文的由来！
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